En klasselærer oplever klikedannelse og en meget respektløs kommunikation mellem eleverne.

Opgave: Eleverne skal bringes tættere sammen og erkende at fællesskabet er grundlaget for en positiv skoledag. Den enkelte elev skal erfare hvorledes han/hun kan bidrage positivt til fællesskabet.

Klassen mødte op på vores kursusområde. Gennem tale, billeder og praktiske opgaver arbejdede eleverne med begrebet ”En god kammerat” og klassesammenhold. Eleverne evaluerede egne indsatser og klassen lavede i fællesskab nye mål for klassens trivsel.

Klassen har efterfølgende efterlevet nye mål.